|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25030 | |
| Дисциплина: | Филология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6299 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические основы лексикографии 5 1.1 Типы словарей в русском языке 5 1.2 Особенности словарей для младших школьников 14 Глава II. Практический анализ учебников русского языка на содержание работы со словарями 18 2.1 Анализ учебников русского языка 18 2.2 Анализ УМК «Школа России» 23 Заключение 32 Список литературы 33 |
|
| Отрывок: |
Орфографическая грамотность учащихся – это одна из актуальных проблем, стоящая перед школой на протяжении всего ее исторического развития. Но, несмотря на ее возраст, проблема орфографической грамотности до сих пор не решена и вряд ли может быть решена окончательно. Начальное общее образование нацелено в первую очередь на формирование у учащихся общеучебных умений и навыков. От уровня их усвоения в значительной мере зависит степень успешности всего последующего учебного процесса. В списке обще учебных умений и навыков умение продуктивно работать с существующим разнообразием справочной литературы, в том числе со словарями, занимает, пожалуй, наиболее важное место. Присутствие у человека привычки к осознанию лингвистических затруднений и обращению к словарям для их разрешения является важной личностной характеристикой, демонстрирующей уровень его культуры. С такой позиции словари могут считаться средством не только обучения, но и воспитания. В связи с этим тема исследования «Лингвистические словари как средство повышения орфографической грамотности младших школьников» является актуальной. Целью работы является рассмотрение особенностей использования словарей на уроках русского языка как средства повышения орфографической грамотности младших школьников. Изучение вопроса использования словарей в начальной школе занимались многие ученые, педагоги и методисты, среди которых: А.А. Бондаренко, П.Н. Денисов, Е.Е. Петренко и другие. Объект исследования – лингвистические словари русского языка. Предмет исследования - методы и приемы работы с лингвистическими словарями в начальной школе. [.....] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Социология марксизма | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6142 | |
| Тема: | Ресурсы, энергетика, экология | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 5208 | |
| Тема: | Микробиология и иммунология КН | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 6752 | |
| Тема: | Этика и психология. Вопросы 7, 20, 33, 48. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Кооперативный техникум | |
| Просмотры: | 7134 | |
| Тема: | Этническая социология | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 9081 | |
| Тема: | Иван Грозный и идеология его реформ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 8468 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
